Dem Thema individuelle Weiterbildung von Lehrkräften fehle an den Schulen im wahrsten Sinne des Wortes Raum, kommentiert unser Vorstandsmitglied Anke Kliewe die neue Studie „Wie lernen Lehrer?“ der Vodafone Stiftung Deutschland. Die Stiftung hat 361 Lehrende und Lehramtsanwärter*innen zum eigenen Lernen befragt, knapp ein Drittel der Teilnehmenden kommt aus dem buddY-Netzwerk.
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Kinderrechte-Schule werden – und Kinderrechte in die eigene schulprogrammatische Arbeit integrieren. Grundschulen in NRW können sich jetzt bewerben und am buddY-Programm Kinderrechte teilnehmen. 15. Mai ist Anmeldeschluss, die Qualifizierung startet im Juni.
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Landesweite Ausschreibung: Bis 31. Mai 2017 können sich Grundschulen aus Hessen für ein buddY-Programm-Training anmelden. Es richtet sich gezielt an Lehr- und pädagogische Fachkräfte und qualifiziert sie für die Umsetzung des buddY-Programms an ihrer Schule. Mit buddY fördern die Fachkräfte gezielt den Erwerb sozialer Handlungskompetenzen auf der Grundlage von „Peergroup-Education“ bei ihren Schülerinnen und Schülern.
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27.01.2017 – „Kinder haben Rechte. Diese sind bedingungslos umzusetzen und nicht verhandelbar“ – nach diesem Grundprinzip wird an der Wieschhofschule in Olfen gehandelt und gestaltet. Recht auf gewaltfreie Erziehung, Recht auf Schutz, Würde und Privatleben, Recht auf Freizeit – die Wieschhofschule informiert Kinder und auch deren Eltern über diese Kinderrechte und bindet die Kinder in verschiedene Projekte zum Thema ein.
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