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„Lernkultur für Lehrende dringend gebraucht.“

Dem The­ma indi­vi­du­el­le Wei­ter­bil­dung von Lehr­kräf­ten feh­le an den Schu­len im wahrs­ten Sin­ne des Wor­tes Raum, kom­men­tiert unser Vor­stands­mit­glied Anke Klie­we die neue Stu­die „Wie ler­nen Leh­rer?“ der Voda­fo­ne Stif­tung Deutsch­land. Die Stif­tung hat 361 Leh­ren­de und Lehramtsanwärter*innen zum eige­nen Ler­nen befragt, knapp ein Drit­tel der Teil­neh­men­den kommt aus dem bud­dY-Netz­werk.

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buddY-Programm: Neues Angebot für Grundschulen in Hessen

Lan­des­wei­te Aus­schrei­bung: Bis 31. Mai 2017 kön­nen sich Grund­schu­len aus Hes­sen für ein bud­dY-Pro­gramm-Trai­ning anmel­den. Es rich­tet sich gezielt an Lehr- und päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te und qua­li­fi­ziert sie für die Umset­zung des bud­dY-Pro­gramms an ihrer Schu­le. Mit bud­dY för­dern die Fach­kräf­te gezielt den Erwerb sozia­ler Hand­lungs­kom­pe­ten­zen auf der Grund­la­ge von „Peer­group-Edu­ca­ti­on“ bei ihren Schü­le­rin­nen und Schü­lern.

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Presseverteiler

Sie inter­es­sie­ren sich für unse­re Arbeit? Dann neh­men wir Sie ger­ne in unse­ren Ver­tei­ler auf. Bit­te wäh­len Sie die The­men aus, über die Sie infor­miert wer­den möch­ten. Die­ses Ange­bot rich­tet sich aus­schließ­li­ch an Jour­na­lis­ten. Wir bit­ten um Ver­ständ­nis.

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