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Kinderrechte in der Pandemie

Die welt­wei­te CoVid-Pan­de­mie stellt eine Not­si­tua­ti­on dar, die immer wie­der neue Maß­nah­men zur Ein­däm­mung erfor­der­lich macht. Im ste­ten Wech­sel zwi­schen restrik­ti­ven Maß­nah­men und loka­len Locke­run­gen wächst nur lang­sam ein Bewusst­sein dafür, in wel­chem Aus­maß die getrof­fe­nen  Maß­nah­men nicht nur tief in das All­tags­le­ben von Kin­dern und Jugend­li­chen ein­grei­fen, viel­mehr auch expli­zit deren Recht auf Schutz vor Gewalt, Spiel und Frei­zeit, Bil­dung und Gesund­heit einschränken.

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Interview über den OECD-Lernkompass mit päd. Leitung Kara Zumbrink

Seit 2017 arbei­tet unse­re Kol­le­gin Kara Zum­brink für EDU­CA­TI­ON Y beim OECD-Bil­dungs­pro­jekt „The Future of Edu­ca­ti­on and Skills 2030“ mit – zusam­men mit ca. 200 Teilnehmer*innen aus über 40 Mit­glieds­staa­ten, die in unter­schied­li­chen Arbeits­grup­pen mehr­fach im Jahr (digi­tal) zusam­men­kom­men. Beobachter*innen der UN und der EU sind invol­viert. Der ‚Lern­kom­pass‘ ist das Ergeb­nis der ers­ten Arbeits­pha­se des OECD-Pro­jekts. Mit­te Sep­tem­ber die­ses Jah­res prä­sen­tier­ten die deut­schen Part­ner des OECD Pro­jekts die deut­sche Über­set­zung des OECD-Lernkompasses.

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Abschluss von „Pacemaker Düsseldorf“

Mit einer fei­er­li­chen vir­tu­el­len Abschluss­ver­an­stal­tung wur­de das Pilot­pro­jekt „Pace­ma­ker Düs­sel­dorf“ am Don­ners­tag, den 03. Dezem­ber abge­schlos­sen. Mit dabei waren För­der­part­ner, Schüler*innen, Schul­lei­tun­gen und Lehr­kräf­te, das Pace­ma­ker-Team, sowie auch ehe­ma­li­ger EDU­CA­TI­ON Y‑Geschäftsführer Roman Rüdi­ger, der das Pro­jekt an den Start gebracht hatte.

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Die digitale Klassenfahrt: soziale Kompetenzen und digitale Souveränität

Klas­sen­fahr­ten in Coro­na-Zei­ten sind abge­sagt – oder? Nicht alle Klas­sen­fahr­ten: Unser Pace­ma­ker-Team hat ein nied­rig­schwel­li­ges Kon­zept für eine digi­ta­le Klas­sen­fahrt ent­wi­ckelt, das sozia­le Kom­pe­ten­zen unter­stützt und dabei gleich­zei­tig Sou­ve­rä­ni­tät im Umgang mit digi­ta­len Medi­en fördert.

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Anschluss-Chancen in Ludwigshafen durch Zukunftsträger

Wie gelin­gen selbst­be­stimm­te Berufs­ein­stie­ge? Wie wer­den sich Jugend­li­che ihrer Fähig­kei­ten und Poten­tia­le bewusst, sodass sie moti­viert sind, sich mit ihrem Lebens­weg aus­ein­an­der zu set­zen? Und wer unter­stützt sie dar­in, sich über Berufs­bil­der zu infor­mie­ren? Vor allem aber, war­um fal­len Jugend­li­che über­haupt aus dem Sys­tem und fin­den lei­der nicht ihren heiß­be­gehr­ten Aus­bil­dungs­platz? Wel­che Rol­le spielt Bil­dungs­un­ge­rech­tig­keit dabei und was kann zur Ver­bes­se­rung bei­getra­gen werden?

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Wirkungsergebnisse im familY-Programm liegen vor!

Das wir­kungs­ori­en­tier­te Arbei­ten gehört bei EDU­CA­TI­ON Y seit vie­len Jah­ren zum Selbst­ver­ständ­nis. Ver­schie­de­ne Maß­nah­men der Wir­kungs­ori­en­tie­rung kom­men dabei zum Ein­satz. Eine umfang­rei­che Wir­kungs­ana­ly­se erfolg­te für das fami­lY-Pro­gramm am Stand­ort Essen. Für die Wir­kungs­ana­ly­se wur­den teil­neh­men­de Eltern und päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te, die

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Neu! Film über das familY-Programm

Wie funk­tio­niert eigent­lich unser fami­lY-Pro­gramm? Und war­um spricht soviel dafür, das Pro­gramm zu för­dern und in den Kom­mu­nen zu ver­an­kern? Im Film kom­men lang­jäh­ri­ge Programm-Partner*innen wie Ber­lins Bil­dungs­se­na­to­rin San­dra Scheeres

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Unser neuer Wirkungsbericht ist da!

EDU­CA­TI­ON Y ver­folgt seit nun­mehr fünf­zehn Jah­ren einen kom­pe­tenz­ori­en­tier­ten Ansatz in Schu­len, Kitas und Fami­li­en, der Kin­dern Bil­dungs­er­folg ermög­li­chen soll. Wir sind fest davon über­zeugt, dass Her­an­wach­sen­de dann ein erfolg­rei­ches Leben füh­ren kön­nen, wenn sie sich selbst­be­stimmt, hand­lungs­fä­hig und aktiv in unse­re Gesell­schaft ein­brin­gen und ihre Fähig­kei­ten anwen­den kön­nen. Dies gilt umso mehr in Zei­ten des ste­ti­gen Wan­dels. Die­se Ansät­ze gewin­nen gera­de unter Pan­de­mie-Bedin­gun­gen noch wei­ter an Bedeutung.

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Online-Fachtag „Digitale Souveränität rund um das familY-Programm“

Düs­sel­dorf, 28.9.2020: Am Diens­tag, den 6. Okto­ber 2020 fin­det von 9.45 bis 15.30 Uhr ein Fach­tag des fami­lY-Pro­gramms zum The­ma „Digi­ta­le Sou­ve­rä­ni­tät rund um das fami­lY-Pro­gramm“ statt. Coro­na-bedingt erfolgt der Aus­tausch mit familY-Begleiter*innen, Digital-Expert*innen und dem Team des fami­lY-Pro­gramms erst­mals als Online-Fach­ta­gung über das Kon­fe­renz­tool BigBlueButton.

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