Auch für 2021 ist davon auszugehen, dass gemeinsame Treffen vorerst nicht möglich sein werden. Für das familY-Programm bedeutet dies, dass speziell die Elterntreffen nicht wie gewohnt stattfinden können und die Durchführung/Ausführung nur online möglich sein wird. Dafür hat das familY-Programm eine dreiteilige familY-fresh up-Reihe zu digitalen Elterntreffen entwickelt. Die kostenlose Onlineveranstaltung
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In der aktuellen Ausgabe der Stiftung und Sponsoring spricht Redakteur Christian Veh mit unserer Vorstandspräsidentin Prof. Dr. Rita Süssmuth und unserem Geschäftsführenden Vorstand Marek Wallenfels über
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Die weltweite CoVid-Pandemie stellt eine Notsituation dar, die immer wieder neue Maßnahmen zur Eindämmung erforderlich macht. Im steten Wechsel zwischen restriktiven Maßnahmen und lokalen Lockerungen wächst nur langsam ein Bewusstsein dafür, in welchem Ausmaß die getroffenen Maßnahmen nicht nur tief in das Alltagsleben von Kindern und Jugendlichen eingreifen, vielmehr auch explizit deren Recht auf Schutz vor Gewalt, Spiel und Freizeit, Bildung und Gesundheit einschränken.
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Seit 2017 arbeitet unsere Kollegin Kara Zumbrink für EDUCATION Y beim OECD-Bildungsprojekt „The Future of Education and Skills 2030“ mit – zusammen mit ca. 200 Teilnehmer*innen aus über 40 Mitgliedsstaaten, die in unterschiedlichen Arbeitsgruppen mehrfach im Jahr (digital) zusammenkommen. Beobachter*innen der UN und der EU sind involviert. Der ‚Lernkompass‘ ist das Ergebnis der ersten Arbeitsphase des OECD-Projekts. Mitte September dieses Jahres präsentierten die deutschen Partner des OECD Projekts die deutsche Übersetzung des OECD-Lernkompasses.
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Mit einer feierlichen virtuellen Abschlussveranstaltung wurde das Pilotprojekt „Pacemaker Düsseldorf“ am Donnerstag, den 03. Dezember abgeschlossen. Mit dabei waren Förderpartner, Schüler*innen, Schulleitungen und Lehrkräfte, das Pacemaker-Team, sowie auch ehemaliger EDUCATION Y‑Geschäftsführer Roman Rüdiger, der das Projekt an den Start gebracht hatte.
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Klassenfahrten in Corona-Zeiten sind abgesagt – oder? Nicht alle Klassenfahrten: Unser Pacemaker-Team hat ein niedrigschwelliges Konzept für eine digitale Klassenfahrt entwickelt, das soziale Kompetenzen unterstützt und dabei gleichzeitig Souveränität im Umgang mit digitalen Medien fördert.
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Wie gelingen selbstbestimmte Berufseinstiege? Wie werden sich Jugendliche ihrer Fähigkeiten und Potentiale bewusst, sodass sie motiviert sind, sich mit ihrem Lebensweg auseinander zu setzen? Und wer unterstützt sie darin, sich über Berufsbilder zu informieren? Vor allem aber, warum fallen Jugendliche überhaupt aus dem System und finden leider nicht ihren heißbegehrten Ausbildungsplatz? Welche Rolle spielt Bildungsungerechtigkeit dabei und was kann zur Verbesserung beigetragen werden?
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Das wirkungsorientierte Arbeiten gehört bei EDUCATION Y seit vielen Jahren zum Selbstverständnis. Verschiedene Maßnahmen der Wirkungsorientierung kommen dabei zum Einsatz. Eine umfangreiche Wirkungsanalyse erfolgte für das familY-Programm am Standort Essen. Für die Wirkungsanalyse wurden teilnehmende Eltern und pädagogische Fachkräfte, die
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Wie funktioniert eigentlich unser familY-Programm? Und warum spricht soviel dafür, das Programm zu fördern und in den Kommunen zu verankern? Im Film kommen langjährige Programm-Partner*innen wie Berlins Bildungssenatorin Sandra Scheeres
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EDUCATION Y verfolgt seit nunmehr fünfzehn Jahren einen kompetenzorientierten Ansatz in Schulen, Kitas und Familien, der Kindern Bildungserfolg ermöglichen soll. Wir sind fest davon überzeugt, dass Heranwachsende dann ein erfolgreiches Leben führen können, wenn sie sich selbstbestimmt, handlungsfähig und aktiv in unsere Gesellschaft einbringen und ihre Fähigkeiten anwenden können. Dies gilt umso mehr in Zeiten des stetigen Wandels. Diese Ansätze gewinnen gerade unter Pandemie-Bedingungen noch weiter an Bedeutung.
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