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  • „Freun­de müs­sen sich hel­fen und für­ein­an­der da sein.
    Dafür set­ze ich mich ein.“

    „Freun­de müs­sen sich hel­fen und für­ein­an­der da sein. Dafür set­ze ich mich ein.“
    Alec,
    buddY-Schüler,
    Düsseldorf
    Alec, buddY-Schüler, Düsseldorf
  • „Mit inno­va­ti­ver Bil­dung und wir­kungs­ori­en­tier­tem Agie­ren möch­ten wir Kin­dern unab–
    hän­gig von ihrer Her­kunft Chan­cen ermög­li­chen.“

    „Mit inno­va­ti­ver Bil­dung und wir­kungs­ori­en­tier­tem Agie­ren möch­ten wir Kin­dern unab– hän­gig von ihrer Her­kunft Chan­cen ermög­li­chen.“
    Roman R. Rüdiger,
    Geschäftsführender Vorstand,
    EDUCATION Y
    Roman R. Rüdiger, Geschäftsführender Vorstand, EDUCATION Y
  • „Tra­gen auch Sie zu mehr Chan­cen­ge­rech­tig­keit für alle bei! Ermög­li­chen Sie mit EDU­CA­TI­ON Y Bil­dung für das 21. Jahr­hun­dert!“

    „Tra­gen auch Sie zu mehr Chan­cen­ge­rech­tig­keit für alle bei! Ermög­li­chen Sie mit EDU­CA­TI­ON Y Bil­dung für das 21. Jahr­hun­dert!“
    Rita Süßmuth,
    Vorstandspräsidentin
    EDUCATION Y.
    Rita Süßmuth, Vorstandspräsidentin EDUCATION Y.
  • „EDU­CA­TI­ON Y ist der idea­le Part­ner, um unse­re Anlie­gen sozia­le Mobi­li­tät, Chan­cen–
    gerech­tig­keit und Teil­ha­be zu rea­li­sie­ren.“

    „EDU­CA­TI­ON Y ist der idea­le Part­ner, um unse­re Anlie­gen sozia­le Mobi­li­tät, Chan­cen– gerech­tig­keit und Teil­ha­be zu rea­li­sie­ren.“
    Dr. Mark Speich,
    Geschäftsführer Vodafone Stiftung
    Deutschland
    Dr. Mark Speich, Geschäftsführer Vodafone Stiftung Deutschland
  • „Ich habe gelernt, mehr aus Ali­as Augen auf Din­ge zu schau­en. Das war eine gute Erkennt­nis.“

    „Ich habe gelernt, mehr aus Ali­as Augen auf Din­ge zu schau­en. Das war eine gute Erkennt­nis.“
    Secil Arouk,
    Mutter aus Dortmund
    Secil Arouk, Mutter aus Dortmund

Zeiten des Umbruchs erfordern gemeinsame Kräfte

Umwäl­zun­gen wie z.B. die digi­ta­le Trans­for­ma­ti­on, die Inte­gra­ti­on von zu uns geflüch­te­ten Men­schen und die Umset­zung der Inklu­si­on stel­len uns vor beson­de­re Her­aus­for­de­run­gen. Bil­dung ist der Schlüs­sel, um den gesell­schaft­li­chen Zusam­men­halt zu wah­ren. Daher set­zen wir uns mit all unse­rer Kraft gegen Bil­dungs­be­nach­tei­li­gung und gegen Aus­gren­zung ein. Für eine Kul­tur der Koope­ra­ti­on und Soli­da­ri­tät.

  • Vision

    Gute Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen

    Unse­re Visi­on ist, dass unse­re Kin­der und Jugend­li­chen unab­hän­gig von ihrer Her­kunft gute Bil­dungs­chan­cen haben und die beson­de­ren Her­aus­for­de­run­gen des 21. Jahr­hun­derts meis­tern: emo­tio­nal und sozi­al kom­pe­tent, in gesell­schaft­li­cher Teil­ha­be und im Bewusst­sein eines soli­da­ri­schen Mit­ein­an­ders.

  • Mission

    Wir wol­len einen Kul­tur­wan­del für mehr Chan­cen­ge­rech­tig­keit erwir­ken und allen Kin­dern und Jugend­li­chen mehr Chan­cen auf Bil­dung ermög­li­chen. Wir möch­ten ihnen nicht nur kogni­ti­ve, son­dern vor allem auch emo­tio­na­le und sozia­le sowie digi­ta­le Kom­pe­ten­zen ver­mit­teln.

News

  • Zum 80. Geburtstag von Prof. Dr. Rita Süssmuth: „Wir gratulieren von ganzem Herzen!“

    Prof. Dr. Rita Süssmuth macht sich seit über zehn Jahren für EDUCATION Y stark, weil es ihr ein großes Anliegen ist, dass Kinder und Jugendliche unabhängig ihrer Herkunft gute Bildungschancen bekommen. Zudem setzt sie sich für einen ganzheitlichen Bildungsbegriff ein, der die kognitive, soziale und emotionale Kompetenz gleichermaßen umfasst. Sie sieht besonders in der Vielfalt und Heterogenität von Lerngruppen eine große Chance, von der alle Kinder – die Starken und die Schwächeren – profitieren.

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  • buddY-Programm: Neues Angebot für Grundschulen in Hessen

    Landesweite Ausschreibung: Bis 31. Mai 2017 können sich Grundschulen aus Hessen für ein buddY-Programm-Training anmelden. Es richtet sich gezielt an Lehr- und pädagogische Fachkräfte und qualifiziert sie für die Umsetzung des buddY-Programms an ihrer Schule. Mit buddY fördern die Fachkräfte gezielt den Erwerb sozialer Handlungskompetenzen auf der Grundlage von "Peergroup-Education" bei ihren Schülerinnen und Schülern.

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